Formation Diplôme d’Etat d’Assistant(e) Familial(e) – DEAF

• DC2 : Accompagnement éducatif de l’enfant : 60 heures
  – Processus d’autonomisation et accompagnement de l’enfant aux divers niveaux (physiologique, somatique, sensoriel,
  psychomoteur, affectif, social, cognitif…) ;
  – Connaissances sur la famille et ses évolutions ;
  – Rôle des parents et la place d’autres adultes dans la structuration de l’identité de l’enfant ;
  – Aspect relationnel et affectif de la prise en charge de l’enfant.
  – La stabilité des repères et les rites quotidiens ;
  – Inter culturalité – la dimension religieuse et les rites de certaines cultures ; connaissances sur le fonctionnement d’autres
  cultures et sur leur sens pour l’enfant ;
  – Conduites à risque ou délinquantes. Le repérage. Interprétation relative à l’évolution psycho-affective et au vécu de
  l’enfant. Les organismes chargés de la prévention et de la prise en charge.
  – Les supports favorisant la rencontre et l’éveil (jeu, comptine, littérature enfantine…) ;
  -Les domaines culturels et les loisirs dans le développement de l’enfant – le partage des temps de loisirs et les rythmes
  adaptés à l’enfant
  – Le rôle des apprentissages dans le développement de l’enfant, l’accompagnement et les blocages en ce domaine ;
  – Le système éducatif et ses diverses ressources – l’accompagnement scolaire.

DC3 : Communication professionnelle : 40 heures
CULTURE PROFESSIONNELLE
– Le contexte législatif et réglementaire dans ce domaine : droit de la famille, droit de l’enfant, droit de la protection de
l’enfance ;
– Le cadre institutionnel et administratif de la prise en charge de l’enfant accueilli :
– Evolution historique et apports spécifiques de l’accueil familial permanent dans les dispositifs légaux d’aide aux
familles et de protection juridique et administrative de l’enfance ;
– Les institutions concourant à la protection de l’enfance ;
– La place de l’accueil familial dans le dispositif français de protection de l’enfance, les différentes institutions
concourant à la protection de l’enfance ;
– Statut des assistantes et assistants familiaux ;
– La place des différents intervenants en accueil familial permanent ;
– Le travail en équipe avec les autres intervenants de l’accueil familial et les responsabilités propres de l’assistante ou de
l’assistant familial (questions du secret professionnel, des visites à domicile, de la communication avec les intervenants
psychosociaux et administratif…) ;
– L’assistant familial en tant que relais de l’institution dans laquelle il travaille (sentiment d’appartenance à une institution).

Suivis individuels de l’assistant familial

1 – Projet de Formation

2 – Evaluation professionnelle I de l’assistant familial avec son référent professionnel et le responsable de formation

3 – Evaluation professionnelle II de l’assistant familial avec son référent professionnel et le responsable de formation

4 – Bilan de formation

Public ayant obtenu un agrément du conseil départemental de l’Essonne

Direction de la prévention et de la protection de l’enfance : Service de l’accueil familial départemental

Locaux accessibles aux personnes en situation de handicap.

Agrément Assistant familial du Conseil départemental de l’Essonne

Taux de réussite : 90%

Taux de satisfaction : 94%