Certification CléA

Certif’Pro, association nationale pour la certification paritaire interprofessionnelle et l’évolution professionnelle, habilite AmPhiA Conseil et formation comme organisme en charge de l’évaluation dans le cadre du certificat CléA.

Cette évaluation intervient à l’issue d’un parcours de formation si la personne n’a pas été déclarée admissible lors de l’évaluation initiale. Elle permet de vérifier et d’attester la maîtrise des connaissances et des compétences requises à l’obtention du certificat CléA.

La certification CléA du socle de connaissances et de compétences professionnelles comprend :
1. La communication en français
2. L’utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique
3. L’utilisation des techniques usuelles de l’information et de la communication numérique
4. L’aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe
5. L’aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel
6. La capacité d’apprendre à apprendre tout au long de la vie
7. La maîtrise des gestes et postures et le respect des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires

Accueil et autoévaluation

• Présenter les étapes de cette dernière évaluation et le déroulement du jury de certification
• Pour le candidat : évaluer son aptitude à se présenter à la certification au regard de son parcours et des éléments de preuves proposés
• Vérifier ensemble le dossier du candidat

Mise en situation

• Evaluer la mise en oeuvre des compétences en situation à l’exception de celles déjà validées lors de l’évaluation préalable des acquis

Entretien final

• Evaluer la mise en oeuvre des compétences en situation
• Initier une attitude réflexive

L’évaluation est réalisée à partir de situations générales tirées de la vie professionnelle. Elle peut être adaptée à un secteur d’activité pour permettre au candidat d’être évalué sur des documents et un lexique qu’il utilise au poste de travail.

Supports adaptés au public (fiches pratiques, exercices, didacticiels, sites internet pédagogiques…). Jeux de rôle, travail des compétences en auto-formation guidée et à partir de mises en situation liées à la vie quotidienne et/ou professionnelle.